Jeder Teilnehmer erhält zu Beginn die Rolle eines Projektpartners. Begleitend zu den Seminarthemen werden Arbeitsgruppen (Konsortien) gebildet, die jeweils gemeinsam eine Projektidee strukturieren und einen Projektantrag bei der von der Seminarleitung gespielten Europäischen Kommission vorbereiten.


In der Zeit zwischen den Seminarblöcken wird das angefangene Projekt fortgesetzt und in seinem möglichen Ablauf strukturiert. Die Teilnehmer erfahren so die Problematik der räumlichen Trennung und stellen sich der Herausforderung, auf Störfaktoren von Seite der Seminarleitung zu reagieren.


Zu Beginn des zweiten Blocks werden die Projekte präsentiert und ausgewertet.